“阿~ 幼稚園就是老師在陪小孩子玩啦"
“老師怎麼都沒教ㄅㄆㄇ"
“懶得教的就給學校老師教"
“阿怎麼每天都在玩"
……..族繁不及備載，以上經實驗證實，
絕對可以一句話惹惱幼兒園老師
幼兒園裏頭到底在幹嘛?
幼兒園的功能是什麼?
我的小孩有需要上幼兒園嗎?
公幼還是私幼好?
不要阻止我，我要上雙語幼兒園!
……等等的問題，
未來都會一一的拿來討論，
但是首先我們來看看幼兒園的歷史
幼兒園的歷史
如果還有印象，"幼兒園" 這個稱呼
其實是最近幾年才出現的
在2011年，
立法院三讀通過 幼兒教育與照顧法 從此
“幼稚園" 與 “托兒所" 整合歸到
教育部底下管理，
正式結束幼稚園和托兒所的戰國時代
也終於讓學齡前的兒童教育
終於有了一個 法 可以依據，
大大保障了可愛的小朋友們的受教權利 !
事情剛武嫁你甘丹? 當然是沒有
整併才是一切的的開始，制度改是很快，
但是師資培育哪是說有就有的
整併前的公私立幼兒園與托兒所
比例大約是 3 : 4
這下可好，右邊4的那個部分
面臨到的是轉型與裁撤，
當了20幾年教保員的阿姨們
要他們一夕之間當老師談何容易
所以目前的幼兒教育界
才正在進入轉型的陣痛期
新舊老師觀念衝突，
幼教師與教保員的衝突，
家長觀念衝突，
學齡前兒童非義務教育有法
但只是參考用….等等諸多問題，
現在才正要開始
但是總的來說是往好的方向發展的，
開始把幼兒園從傳統托育功能，
提升到另一個層次 — 教育。
回到一開始的問題，
所以我家孩子到底需不需要上幼稚園?
老實說，幼兒園非義務教育，
你不上也不會怎樣 (其實我自己小時候就沒上)，
畢竟不會有人比你還愛你的小孩，
只要觀念正確這個大前提下，
其實自己帶也是可以的
幼兒園幾個重要功能:
- 托育 : 現代人工作很晚，把照顧小孩的工作外包是常有的事
- 教育 : 現代人工作很晚，把教育小孩的工作外包是常有的事
- 社會化 : 和同儕相處，適應群居生活 (太小不宜，3足歲以前的小孩會恐慌)
如果以上幾點都有辦法自己做到，
這筆錢其實省下來倒也是個選擇
但是非常重要的一點就是，幼兒園不是萬能
教養終究是要自己來，不管上不上都一樣，
這一個項目是別人無法代勞的
而這其實也是最最重要的部分，
習慣的養成影響甚鉅
上面三點加起來
都不及有好的習慣來的重要，
其實幼兒園老師更大的功能是
家長在教養教育上有問題時
一個很棒的諮詢者
好好利用他們吧!!
延伸閱讀:
幼幼日誌 